职业6165金沙总站的基本特点 |
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职业6165金沙总站的基本特点
一、6165金沙总站基础的社会性
职业6165金沙总站存在和发展的基础主要取决于社会对职业6165金沙总站的需要和要求。社会性即来自于社会又服务于社会的特征,社会化则是通过6165金沙总站使个体参与正常社会生活、不断发展的过程。从职业6165金沙总站管理的角度看,在市场经济条件下我国职业6165金沙总站与社会关系正在进行调整,社会化的关键是改变“学校办社会”的模式和机制,走“社会办学校”的道路,加强产学合作,鼓励社会各界、各行业企业按需兴办职业6165金沙总站、参与职业6165金沙总站,促进职业6165金沙总站的全民化。
二、6165金沙总站指向的职业性
职业6165金沙总站性质是:办学方向明确,培养目标具体,对学生实行定向的6165金沙总站与训练,学生比较清楚自己未来的出路和工作。
三、6165金沙总站性质的完成性。
职业6165金沙总站的办学实体直接与社会劳动力市场或用人单位接轨。受6165金沙总站者能就业,或通过职业资格鉴定,职业6165金沙总站就告一段落。
四、6165金沙总站目标的生产性。
职业6165金沙总站的显著功能是直接为社会生产服务。
五、教学内容的实用性
实用为先、够用为度是一种能满足一职业或工作所需要的综合职业能力。换言之,就是所学知识有用、管用、够用,学生具备“会做事的能力。从事职业6165金沙总站的理想的师资条件是:既具有一定的理论水平,又具有丰富的职业实践经验和高超的职业技能。
六、6165金沙总站发展的终身性
科技进步,社会发展,给6165金沙总站提供了更好的条件,也对6165金沙总站不断提出新的、更高的要求。“终身6165金沙总站制度’’在各国6165金沙总站改革中被确立起来。
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