2022年5月16日至2022年5月20日，犍为职中幼儿保育专业主题教研活动圆满举行。本次教研活动围绕任务驱动教学法在幼儿保育专业课程中的应用，立足课堂，通过理论学习、听课评课、交流研讨等形式，对具有新时代职业6165金沙总站特色的教学改革进行了深入探讨，达到了促进提高课堂质量、促进教师发展目的。

2022年5月16日，鲁丹丹主持召开了学习研讨会

在学前组办公室，本组教师、联系行政一起学习了本期教研组活动计划方案及要求，围绕本期的教研主题“任务驱动教学法在幼儿保育专业课程中的应用”展开了讨论，拟定了课堂教学改革的基本策略——改进课堂教学，提高教学的有效性。

张文宇、王敏、余蓓、彭咏桃、陈炫伶、吴兴兰参加了本次教研会。

   2022年5月19日，鲁丹丹上了公开课

鲁丹丹老师在21级保育1班上了一堂研究课《三和弦》。鲁丹丹老师改变了以往传统的理论教学模式，以学生为主体，采用图文结合的方式，让学生充分理解，积极投入到思考、讨论活动中，通过组长上台练习、组员台下练习，让每一位学生都真正参与到学习当中，为大家呈现了一堂高质量的音乐理论教研课。

张文宇、王敏、余蓓、彭咏桃、陈炫伶、吴兴兰参加了听课。

课后，全组教师对本堂课开展了评议，一致认为鲁丹丹老师的这堂课知识讲解图文结合，直观生动，以小组讨论的方式让每一位学生都参与到学习当中，活跃了课堂气氛，有助于激发学生的积极性，同时在课中结合不同类型习题引导学生分析并解决问题，把亲身掌握的知识运用到实践中。其中不足之处在于由于小组人数较多，讨论时间有些紧，同学们还没尽兴，但讨论还是很激烈，同学们的积极性非常高。

2022年5月20日，彭咏桃上了公开课

彭咏桃老师在21级保育1班上了一堂研究课《飞檐》。彭咏桃老师采用讲练结合的教学模式，以峨眉山、文庙飞檐图片导入，激发学生的学习兴趣，通过对飞檐相关知识的讲解，引导学生感受飞檐的自由灵动之美，体验古人的审美情趣。在教学中以学生为主体，让学生积极地投入观察思考讨论和实践中，指引学生养成科学的观察分析方法，进而掌握飞檐的线描造型刻画方法，为大家呈现了一堂生动有趣的教研课。

鲁丹丹、张文宇、王敏、余蓓、陈炫伶、吴兴兰参加了听课。

课后，全组教师对本堂课的实施开展了评议，一致认为彭咏桃老师的这堂课语言幽默，内容充实，条理清晰，知识点详细，以当地名胜古迹为例，激发学生学习兴趣，充分感受飞檐的轻盈灵动之美；能有效引导学生思考，体现了以学生为主体的要求，对飞檐观察分析再绘画的方法很好，循序渐进，学生更易接受。其中在师生互动环节方面应更多些，并围绕教研主题提出了进一步改进的建议。

本次主题教研活动围绕本期教研主题“任务驱动教学法在幼儿保育专业课程中的应用”展开教研，通过鲁丹丹老师和彭咏桃老师的公开课，大家互相学习，并提出了宝贵意见，促进了组上专业老师，特别是青年教师的成长，同时学前组通过学习研讨、反复实践总结出了多种创设有效任务的教学方法，来提高6165金沙总站教学质量，全面贯彻党的6165金沙总站方针，积极推进课堂教学改革，切实提高了课堂教学效果，并将本期的教研主题融入课堂，让学生真正参与其中。但也存在一些不足，但我们组的老师们会团结一致，努力解决教学工作中所遇到的一切问题，相信今后我们会把工作做得更好。

                        供稿：犍为职中学前组  

附：参加人员名单

主持人——鲁丹丹

公开课授课教师——鲁丹丹、彭咏桃

听课评课教师——张文宇、王敏、余蓓、陈炫伶、吴兴兰